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《我》初中作文300字

时间:2024-02-20 23:54:23
【精选】《我》初中作文300字集锦5篇

【精选】《我》初中作文300字集锦5篇

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的《我》初中作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《我》初中作文300字 篇1

“我要一步一步往上爬,只待阳光静静看着它的脸。小小的天,有大大的梦想,总有一天,我要属于我的天。”这是周杰伦《蜗牛》里的歌词。这是我最喜欢的一首歌。这首歌总在激励我不断的努力,不断的进步。

蜗牛背着自己重重的壳,一步一步往上爬,它期待看到灿烂的阳光,它期待看到属于自己的那片天空。小小的蜗牛,爬的那么的慢,可是都有这样的决心与志气,作为青春活力的中学生,我们是不是更应该努力拼搏呢?每当我遇到挫折或困难时,我总是静静的坐在书桌前,用心听这首《蜗牛》,这首歌为我带来了无尽的力量,总是在不断的激励我,不断的推着我向前走。我也要向歌中唱的蜗牛那样,尽管裹着重重的壳,也在努力前进。“任风吹干流过的泪和汗,历经的伤都不觉得痛“,小小的蜗牛,都可以如此倔强坚强,更何况我们呢?

《蜗牛》时刻在激励着我,让我不断的前行,不断的进步。我坚信,未来的一天,我也会有属于自己的天。

《我》初中作文300字 篇2

冬天来了,万木凋零,唯有腊梅傲霜挺立。人们都在赞美腊梅的骨气,能够抵御严寒。

腊梅惭愧的说:“小草在阳光的照耀下显得挺拔,小树苗在大树的遮挡下,显得自由快活。小朋友在妈妈的呵护下,显得幸福。在风霜雨雪中,我艰难的摇曳着,用尽力气摇掉我身上的积雪。可是,又有什么用呢?别人是盼着日子过得慢些,可我,却天天盼着日子快些过去。人们都说不受磨练不成佛,可是,成了佛,又有什么用呢”?

了解一个人,表面上很简单,而事实上,困难重重。拨开云雾方见青天。

冬说:“腊梅,我真的佩服你,万物都屈服于我的寒冷之下。独有你,我却奈何不得。”

腊梅哀怨地说:“冬啊,你应广泛的了解事物,不要让一些困难降临在我的头上。我渴望小草的挺拔、期盼小树苗的自由快活、羡慕小朋友的幸福。”

其实你真的不了解我!

啊!又一场春天来临了,终于,幸福来到了,我终于可以进入梦乡了。风雨过后总会有彩虹。

《我》初中作文300字 篇3

从小到大,我听过许许多多的歌,有童谣,有民歌,还有引人入胜的'世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首,我则会骄傲地说:我喜欢《我的中国心》!

“河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了,我的中国心……”听,那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌,我想起了邓世昌的致远舰;每当听到这首歌,我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路;每当听到这首歌,我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程;每当听到这首歌,我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。

望着祖国日新月异、日渐富强的景象,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌,我骄傲,因为我有一颗中国心;望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指,我骄傲,因为我有一颗中国心!

听呐!国歌响彻四方;看哪!国旗迎风飘扬!“长江、长城,黄山黄河,在我胸中重千斤。不论何时,不论何地,心中一样亲!”

《我》初中作文300字 篇4

理想是人生的路标

只需一个

便是那个时候

一切精力与热情的中心

一岁时

理想使用最简单的语言表达出自己简单的心意

即使是用破碎的字符

满满的成就感也能在小脸上清晰显现

四岁时

理想是结识一个生词、一首古诗来换取妈妈脸上的微笑

即使是用给布娃娃穿衣服的时间做交换

微笑的彩虹也能驾驭失落的阴霾

七岁时

理想是用一根小棒加两个鸡蛋的分数来争取老师的表扬

即使中指上被磨出一个小包似的茧

快要溢出的满足也遮住了手指上的痛楚

十岁时

理想是带一支毛笔闯天下,在碧云峰上孤独求败

即使笔一支支断了,被埋成一个小小的笔冢

写过的黄纸依旧在角落里与日俱增

现在

理想是现世安稳,岁月静好

即使心中的目标始终遥远,偶尔让我在?望中迷失

但理想的动力还是让我在每晚的月光下默默拼杀

安徽合肥蜀山区合肥市第五十中学初二:赵晓迪

《我》初中作文300字 篇5

也许是由于性格孤僻的原因吧,我喜欢坐在墙角里,不被别人注意到,就像院里墙角的一棵小草一样清静。

每当坐在墙角,我就精神勃发,似乎那一堵墙就是我的精神支柱。坐在墙角里,我总有一种舒适的感觉。墙就像是我的好朋友一样,每当我遇到烦恼时,它就会让我依靠,使我的烦恼很快消失掉。当我累了的时候,它也会让我倚在它身上,闭眼休息一会儿。

墙不仅是我的朋友,还是我的老师。上课的时候,它就像老师一样提醒我要集中注意力听讲;当我想朝外看的时候,“他”就用“他”那宽大的背脊挡住我的视线,使我不得不认真听讲。到夏天,虽然,我享受不到窗口凉爽的风,但是依偎在它的怀里,使我心情平静,不知不觉也就凉快了,正是“心静自然凉”。

啊!坐在墙角里真好!假如没人愿意坐墙角,就来对我说,我愿与所有的墙角做朋友。

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