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小学写人作文600字

时间:2024-02-20 23:49:19
小学写人作文600字锦集7篇

小学写人作文600字锦集7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的小学写人作文600字7篇,欢迎大家分享。

小学写人作文600字 篇1

我爱我妈妈,她中等的个子,把长发盘起个发髻在头上,细细的眉毛下长着一对大眼睛。 人人都知道,母爱是伟大的。每一个孩子都会得到母亲给予的爱。可我说的这种爱可不是过分的宠爱哟!它体现在日常生活妈妈给予我的点点滴滴中,它是一种朴实的爱。 记得有 一天,天下起了大雨,我走到家里四肢无力,妈妈见我这副样子,给我量温度。天啊,竟然有38.7~38.9度,妈妈不顾一切,背起我就往医院跑,她不顾汗水从她额头上流下来。跑到人民医院,妈妈就抓紧找医生,又上下楼的挂号,一不小还摔了一跤,我心疼起妈妈来。到了八点半才打针,妈妈在我打针的时候睡着了,到了我打完针后,妈妈还在睡,于是,我坐在旁边看着妈妈,不愧是母子,妈妈慢慢地睁开眼睛,看着我说:“展源,打完针了?那我们回去吧!”我说:“妈妈,好的,已经不早了,九点半了。”在回家的路上,妈妈还给我买了一些我喜欢吃的水果。

还有一次,我放学回到家里写完作业后就看课外书去了。也不知过了多久,正当我抱着那本《鲁宾逊漂流记》看的津津有味时,听到妈妈在叫:“吃饭了”,我很不情愿的放下书走到了餐厅。到饭桌前一看,还挺丰盛的呢!除了青菜、鸡蛋炒辣椒、排骨汤之外,妈妈还做了我最爱吃的酸菜鱼,妈妈说我现在正是长身体的时候,应该增加点营养。可是吃着吃着我发现妈妈和外婆却很少吃,我就让妈妈吃,妈妈却说:“让外婆吃吧,因为外婆是长辈,我们都应该孝敬。”吃完了饭,我要下楼去散步,走在楼梯上,妈妈再三嘱咐:“刚吃饱,下楼要慢一点,要不然容易肚子疼的。”这就是我的妈妈。 妈妈,你如春天里温暖的阳光,也像婆裟的大树,让我淋浴在明媚的春光之中,借着大树的绿荫庇护,如小草一样茁壮成长。

我爱你妈妈!!

小学写人作文600字 篇2

我现在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌词来形容:第一次见到你,我就不知到该怎么说话,第二次见到你我的心就被你拿下,不,不是这样的,我发誓我绝对不花。从我第一眼见到她的时候,我就隐约的觉得她就是我苦苦寻找的另一半。

第二眼见到她,我的心就砰砰跳跳,我隐约的感受的到她的另一面很有故事。她虽然有的时候很暴力,但是,刚我看见她生气的时候,我既觉得快乐又觉得心痛。我记得我们第一次相见的地方是在一次镇里的象棋比赛。其实在此之前我们就都已经见过,不过那时候我根本没有给我留下印象。不过那个时候我的心就已经被她拿下了。正所谓:日有所思,夜有所想。我时常在梦中都会梦到她,她那天真无邪的笑容,总是能给我带来许多鼓励和支持。去年的运动会,我跑步应该属于全班最慢的,以前来说,但刚我上了赛场,我看见我的旁边有个女生正在对我笑,并轻轻的说:“加油!”这个人就是—廖旭。比赛场的噪音很大,但我却能很清楚地听到她在说什么。我也笑了,那个时候我就对自己说,我一定要赢,一定不让她失望。结果我从去年的最后一名,直接飙到前三名去了。

我也是在那个时候,我的心已经在告诉我,她才是我最喜欢的人,也是最爱的人。今年我当着全部人的面对着她说,我喜欢你。但她并没有说什么,我为了让她有更多的时间考虑,所以我就先走了。

随后,她也没再提这件事了,但我真的喜欢她,我想用我的一切去让她幸福快乐。而当我知道她已经有喜欢的人的时候,我知趣地找了她那个喜欢的人,我告诉他:“你如果敢让廖旭伤心的话,我就会让你生不如死。”我觉得,喜欢一个人,并不一定要她的人,只要她高兴,我也就高兴,所以我知趣的让她与自己喜欢的人在一起。但如果那个人让她失望、伤心了,那我会毫不犹豫的把她抢过来,用自己的一切去让她幸福,不让她再一次的受到伤害。

我也希望她能看到我这篇为她而写的文章,一个人就对我说过:如果你喜欢一个人,而那个人又有了对象,那么你就应该让她跟她喜欢的人在一起,这样你将来才不会伤心和绝望。我相信了他的话,我也这样做了。

最后我想再一个字一个字的说一句:“我、喜、欢、你、廖、旭。”

小学写人作文600字 篇3

天津卫是然燕赵故地,血气刚烈,习风强悍。仅百余年来,凡是中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,有的在显耀上层,有的在市井民间,作者便把这些人物的怪异之处,奇闻妙事,一一记录了下来。《俗世奇人》就这样形成了。

这其中,有治牙的华大夫;有粉刷匠“刷子李”;甚至还有专门靠卖家产,卖出的天津首富:蔡二少爷等等。正所谓“三百六十行,行行出状元。”作者笔下的`俗世奇人,就是各行各业都有。这些人虽然都出生于一个平凡的世界,但每个人都有自己独特的本领,常常令人匪夷所思。在这其中,最让我佩服的,是个捏泥人的,大名张明山。

天津的手艺道上,有几个本领齐天的活神仙,刻砖刘、刷子李、风筝魏、机器王等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道,只有一绰号在码头上响当当。而别人就称这张明山为泥人张。泥人张的绝活就在于,他捏泥人不在桌上捏,而在袖子里捏,看不见。这也是他让我最佩服的地方。我也喜欢捏泥人,从来都是往桌上摆一张图,一边看图,一边捏泥,这才能捏出个八九不离十的。而在自己看不见的地方捏,我也试了试,当然,结果可想而知。于是,,我安慰自己,“泥人张”的绝活都是天赋吧!练不出来的。但是,仔细读完这本书后,我发现,书中有这样一句话:“刷子李对曹小三说‘好好学本事吧!’”看来,“泥人张”的绝活不是天赋,不是生下来就有的,而是靠自己的勤奋一点一点练出来的。但是,如果只是靠练,想要练出“泥人张”一样的本事,又有多少人能坚持下来呢?答案一定是:极少数人。所以,想练手艺,除了靠“勤奋”和“刻苦”,还要有坚定的信念,相信自己一定能成功!不能半途而废,要坚持下去。

生活中,我们也是一样,不但要勤奋、刻苦的学习,而且要相信自己,坚定自己的信念。这样才会成功。

小学写人作文600字 篇4

我是一个喜欢交朋友的人,总希望自己的喜怒哀乐能与人分享。也许你会说:“我又不了解你,让我怎么跟你交朋友呢?”

其实,这并不是我们将要交往的障碍。且看我的“人物素描”——

一个平凡的女孩,脸色微黄,小麦的颜色。不爱打扮,喜欢清水出芙蓉的自然。个子长得特别高,与同龄人比起来,就显得与众不同,整整比他们高一头,为此我还烦恼了一阵儿。

我现在才十三岁,就长得和妈妈一样高了,而且也超过了姐姐。这下你该知道我有多高了吧。由于我的个头高,当我和同学交谈的时候,总要低着头,而他们也是把头仰得高高的,这种场面让人感到很尴尬。更讨厌的是会引来别人好奇的目光,这对于一个不喜欢张扬的女生来说,是多大的烦恼呀。

“人物素描”只能让对方觉得第一印象还可以,有交往的空间。但这远远不够,因为朋友交往重在心与心的交融。请接着看我的“内心独白”——

我性格外向,是一个充满男孩子气的女孩,做事大大咧咧,不喜欢为一点鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较。

上课,我积极思考,积极发言。下课,阳光四射,笑声连连。瞧,仔细瞧,在校园蹦蹦跳跳,全没有淑女风范的那一位就是本姑娘。哎呀,不好,跌倒了,立马泪珠就像断了线的珠子恣情地撒落。不一会儿,又破涕为笑,高高兴兴地跳起了橡皮筋。

这就是我,一个阳光而又真实的我,脾气暴躁可对人热情;性格大咧,却待人真诚;长得平凡,但内心善良。用文静不足、淘气有余来形容我,我认为较为合适。

我整天嘻嘻哈哈,脸上总流露出快乐的光芒,让人禁不住心生嫉妒。虽然是个小女生,却总和一群小孩玩过家家的游戏。一次,我与某个同学吵了架,为了和解,竟撅起那小小的嘴巴,然后又伸出了红红的舌头,给对方拌了一个鬼脸,谁知对方见状,忍不住大笑起来。矛盾就在这样快乐的气氛中化解了。

当朋友伤心时,我会使出浑身解数,来安慰她。这当然是性格使然。这样的女孩,你想不想加好友呢?

1、习作过渡自然,如从“人物素描”到“内心独白”运用了一句过渡句,承上启下自然地过渡。 2、采用小标题的方式,是习作结构更加清晰可见。 3、语言自然亲切,读来欢畅舒适。 4、抓住人物特点,读着习作人物形象便跃然纸上。

小学写人作文600字 篇5

说到班会,我心中便有点得意洋洋。作为一个班会的主持人,你说我怎么能不高兴呢?不过说来也巧,刚在前天,我们便开了一次班会。这是这个学期以来第一次班会,当时的场面,我依然记忆犹新。

“丁零零……”上课铃响了,直觉告诉我这是星期四下午第三节的班会。我怀揣着一颗怦怦直跳的心走上讲台,我既有点兴奋,又有点紧张——这种第一次的滋味。我面不改色,故作满脸严肃,可心里却早已翻江倒海(幸好我的忍功很强(*^__^*) )我瞟了一眼站在我旁边的罗钧霄,之间他满脸通红,面容严肃。我想,他的感受肯定跟我一样。

“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家……”“好”字还没说出口呢,梁老师又来了。“嗯,我有话要说,先借用几分钟啊。”梁老师笑眯眯地看着我们俩。我自觉地往旁边一站,突然感觉好像被什么东西撞了一下,这才发现罗钧霄已经木头似的站在那里了。好家伙,啥时变得那么自觉!几分钟刷的一下过去了,该我们上场了。

“敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好……”全班五十六双眼睛齐刷刷的往讲台看。我心头不由的一紧,脸不由自主地红了,可表情依旧严肃。

说了许多,又轮到了同学们表演小品。“下面有请徐欣,程煊,陈景涛,为我们表演《唱反调》,大家掌声欢迎——”三个人畏畏缩缩,可最终还是上台了。陈景涛演的老师酷帅有型,程煊与徐欣配合得天衣无缝,演的学生战战兢兢,十二分的听话。可以说本次小品演的异常成功(导演是我,啦啦啦)。

这次的小品非常搞笑,教室里不断爆发出一阵阵惊天动地的笑声。麻家城笑出了眼泪,丁浩楠与林子奇笑得前俯后仰,平日里严肃的梁老师,一改往常的严肃面容,闭着嘴使劲得笑。我也忍不住笑了,笑神经一下子被释放了,怎么也拦不住,上台了也还在“咯咯咯”地笑得不停口。预演的节目一个接一个上台了,不知不觉下课铃便响了……

本学期的第一次由我们自己主持的班会就这样结束了,那热闹的场面,那些可爱的同学们都定格成了一张照片,留在了我的记忆中……

小学写人作文600字 篇6

最近,我读了《妈妈不是我的佣人》这本书,这本书讲述了这样一个故事:阿章——一个在都市长大的男孩,转学到乡下以后,每天生活都变得乱糟糟的,不是忘了做作业,就是上学迟到。就连住在一起的表妹,也不知道为什么与阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的优等生啊!一次表妹和他再度发生了争执,表妹大喊着:“请不要再把妈妈当做佣人!”阿章这才恍然大悟:原来,阿章的房间保持干净都是因为妈妈趁他上学的时间打扫干净的;阿章的学习成绩优秀是因为妈妈经常帮助他复习。

一切都是有了妈妈,阿章的生活才能正常运转的,而现在,他的生活一团糟是因为他一旦离开了妈妈,也没有独立能力,才会有的结果。所以他发愤一定要改变自己,他从小事做起,一点一滴开始做起。最终,功夫不负有心人,他终于养成了良好的习惯,变成了一个全新的阿章。他一个人能够独立地学习、生活,不再万事都依赖着妈妈了,表妹也再也不和他抗议了,反而大大地夸赞了他。由此可见,养成良好的习惯对于我们每个学生来说有着十分重要的作用。

读了这本书以后,我开始不断地审视自己,我想起了:在学校打开书包时,发现文具盒里的重要成员缺少,掉在了家中,急得如同热锅上的蚂蚁——团团转,原来自己整理好书包后指望妈妈帮我检查一遍,就万无一失了;老师点名收作业本时,我却手忙脚乱地在抽屉里找了好几遍也找不到,是由于平时随手乱丢东西惹的祸……这些都说明我有着依赖等等的坏习惯,没有良好的习惯。所以我决定要向阿章学习,改变我自己,让妈妈少为我操一份心。

于是我开始独立做一些自己力所能及的事情,如洗袜子、整理自己房间、一个人坐公交车回家等等。一开始,我笨手笨脚的,担心害怕的不行,慢慢地我越做越好:一个人坐车不再害怕,洗的袜子也干净了,有时也能帮帮爷爷、奶奶做点事了,妈妈夸我能干了,说我长大了不少。

我们一定要养成良好的习惯,增强独立性,做事不依赖别人,只有这样,将来才能够独立地生活下去。

小学写人作文600字 篇7

爸爸妈妈带我去古文化街游玩,一到那里,我非常兴奋。那里都是古香古色的文化小店,仿佛让我回到了古时候的街市。

其中有一家让我觉得很特别,就是中外闻名的“泥人张”店,店门口“泥人张”三个金色的大字,闪闪发光。里面的泥人应有尽有。它们色彩艳丽,形态各异,栩栩如生。我在里面摸摸这个,拿拿那个,都爱不释手。

听导游讲,天津泥人张创始人名叫张明山,他从小爱好捏泥人,练就一身绝技,18岁便得“泥人张”称号。1915年,张明山的作品《编织女工》获得了国际大奖,从此名扬天下。到现在已经是第五代人的传承,成为中国泥塑艺术的代表。

我最喜欢的就是《西游记》唐僧师徒四人的泥塑作品。孙悟空鬼灵精怪;猪八戒憨厚可爱;沙和尚不辞辛苦;唐三藏朴素善良。泥人张把他们塑造得好像真的一样,活灵活现。使我不由得对泥人张艺术佩服得五体投地。

更有意思的是,“泥人张”店里还现场为客人做泥塑。爸爸说让我也切身体验一下。我便坐在了师傅的面前,师傅仔细地端详着我,让我侧脸、俯视、微笑......我很纳闷,为什么还不给我做泥雕呢?师傅笑了,告诉我说:泥人张之所以能够栩栩如生,就是能够抓住人物的细节,特别是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了,整个人就活灵活现了。我恍然大悟,按照师傅的要求不断地变化姿势。最终,“我”的作品诞生了。哇,太神奇了,和我一模一样,就连我的发卡、蝴蝶结、鞋子都和真的一样。我手捧着它,就像捧着一个稀世珍宝一样,怎么也看不够。师傅这时候给了我一个水晶盒子,把泥塑的我装到里面。他告诉我说,泥人张雕塑的五十年颜色也不会变的,能够保存一辈子。我真的好喜欢泥人张,不光是因为这个泥塑,更为泥人张这个传统的艺术传到世界各地而感到骄傲!它能够让人身临其境,感受时代的穿梭,还能给人带来无限的遐想。

所以,我决定,我要每年给自己做一个泥人,这样就可以把我的人生成长经历记录下来,一直到老。那将是多有意思的一件事啊!让我们共同期待吧,到那时,可别忘了到我家来参观啊!

  

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